भयानक बच्चा

व्यवहार लक्षण

भयानक बच्चा कौन है?

यह एक बच्चा है जो "जो चाहता है" करता है: वह अपने माता-पिता का पालन नहीं करता है, वह उन पर अत्याचार करता है और उन्हें लगातार ब्लैकमेल करता है, वह हमेशा उनके निमंत्रण या आदेशों का विरोध करके उन्हें उकसाता है, जो कि सरल और बहुत दृढ़ इनकार से लेकर है (वह कहते हैं नहीं), उन्मादी दृश्यों के लिए अगर वह लोगों के बीच है: दुकानों में, उदाहरण के लिए, वह रोता है, अपने पैरों पर मुहर लगाता है, जमीन पर लुढ़कता है, इतना कि उसके माता-पिता उसे खुश करने के लिए मजबूर महसूस करते हैं ताकि बुरा न हो प्रभाव।

वही भयानक बच्चा कभी-कभी अपने माता-पिता की अनुपस्थिति में, उन पर लगाए गए नियमों और सीमाओं का सम्मान करता है और सभी की सहानुभूति को आकर्षित करता है; हालाँकि, अन्य समय में, वह अपने माता-पिता की अनुपस्थिति में भी इतना बुरा व्यवहार करता है कि कोई भी उसे और नहीं रखना चाहता और हर कोई उससे बचने की कोशिश करता है। अपने साथियों के साथ, खासकर अगर उससे छोटा है, तो वह हमेशा नेता बनना चाहता है और अगर दूसरे उसका अनुसरण नहीं करते हैं तो वह उन पर हमला करता है या खुद को अलग करता है और खेल और सामाजिक संपर्क में भाग नहीं लेता है।
इस प्रकार का व्यवहार विशेष रूप से दो साल बाद स्पष्ट होता है, लेकिन कुछ मामलों में यह इतना गंभीर हो सकता है कि यह एक वर्ष से पहले भी हो जाता है।
स्कूल में भयानक बच्चा एक नकारात्मक उपस्थिति की तरह व्यवहार करता है, अपने साथियों को परेशान करता है और जो उसे पढ़ाया जाता है उसमें कोई दिलचस्पी नहीं है। पूर्व-किशोरावस्था और उसके बाद सब कुछ अधिक जटिल हो जाता है, क्योंकि यह अधिक असामाजिक हो जाता है।
माता-पिता कहते हैं कि उन्होंने अच्छे से बुरे तक सब कुछ करने की कोशिश की, लेकिन कुछ भी मदद नहीं की। वे खुद को अवैध महसूस करते हैं और अक्सर स्कूल के दबाव में बाल मनोचिकित्सक से परामर्श करने के लिए यहां तक ​​जाते हैं, जिन्होंने बार-बार कुछ करने की आवश्यकता पर जोर दिया है।
कुछ कम गंभीर वास्तविकताएँ भी हैं, लेकिन सभी के पास उनके सामान्य भाजक के रूप में एक बच्चे या एक लड़के के सामने माता-पिता की नपुंसकता है जो हमेशा उनकी कॉल के प्रति असंवेदनशील होता है और जो नियमों के प्रति एक प्रकार की उदासीनता दिखाता है, यहां तक ​​​​कि सबसे तुच्छ भी। माता-पिता और कभी-कभी शिक्षकों को लगातार उकसाने की एक निश्चित प्रवृत्ति से।
घटना व्यापक है, क्योंकि मनोचिकित्सक के ज्ञान में केवल चरम मामले आते हैं, जो असहनीयता की दहलीज तक पहुंचते हैं, लेकिन वे सभी जो एक तरह से या किसी अन्य को सहन किया जाता है या सामान्य माना जाता है अज्ञात रहता है।

इनमें से हमें उन स्थितियों को शामिल करना चाहिए जिन्हें किसी भी बाहरी पर्यवेक्षक द्वारा असामान्य माना जाता है, लेकिन इसके बजाय माता-पिता द्वारा सहन किया जाता है, जो इसे "आंखें बंद करने" के लिए अधिक सहज पाते हैं या अपने बच्चे को हमेशा दूसरों को जिम्मेदार ठहराते हुए, पर्यावरण को सही ठहराते हैं। सच्चाई को देखे बिना जो होता है उसकी जिम्मेदारी।

कारण

वह क्या है जो बच्चे को "भयानक" बनाता है?

इस तस्वीर के कारणों को समझाने की कोशिश करने के लिए, बच्चे के विकास के शुरुआती चरणों (ओंटोजेनेसिस) में वापस जाना जरूरी है: जैसे ही वह पैदा हुआ, वह दुनिया से आता है, गर्भाशय की, जिसमें वहां है कोई आवश्यकता नहीं थी, जिसमें सब कुछ स्वचालित रूप से नियंत्रित हो गया था और ठीक इसी कारण से, विचार भी मौजूद नहीं है।

गर्भावस्था के अंत में, बच्चे को इस स्थिति से निष्कासित कर दिया जाता है और दूसरे में प्रवेश करता है जिसमें आवश्यकता प्रबल होती है। हालांकि, यह दर्दनाक घटना उन प्रक्रियाओं को शुरू करने के लिए आवश्यक है जो तथाकथित "मनोवैज्ञानिक जन्म" की ओर ले जाएंगी, जिस क्षण में जिसे वह अस्तित्व में जानता होगा और अपने स्वयं के व्यक्तित्व से अवगत होगा। इस यात्रा को "गर्भ के बाहर गर्भावस्था" कहा जाता है, क्योंकि यह गर्भावस्था (8-9 महीने) के समान समय तक रहता है। मां अपनी जरूरतों को पूरा करती है बच्चे और इस तरह उसे अपनी पहचान विकसित करने की अनुमति देता है।

प्रक्रिया स्वाभाविक रूप से होती है, और दोनों के बीच होने वाले सामंजस्य से जुड़ी होती है: बच्चे को असुविधा, कमी महसूस होती है, भले ही वह नहीं जानता कि उसे वास्तव में क्या चाहिए, मां इसकी व्याख्या करती है और पर्याप्त संतुष्टि प्रदान करती है। इस बिंदु पर बच्चे को एक सकारात्मक अनुभव हुआ है और जब उसे अभी भी इसकी आवश्यकता हो तो वह इसका पुन: उपयोग करना शुरू कर सकता है, लेकिन उसने उस असुविधा के लिए एक नाम भी ढूंढ लिया है (उदाहरण के लिए, यदि वह असुविधा भोजन से कम हो जाती है, तो उसका नाम भूख है।) .

इस मौलिक प्रक्रिया के माध्यम से, विचार पैदा होता है और, जैसा कि यह लगातार दोहराया जाता है, स्वयं की अनुभूति व्यक्ति की जरूरतों के ज्ञान के माध्यम से धीरे-धीरे बनती है, जब तक वे संतुष्टिदायक होते हैं। इस क्षण से वास्तविक चैत्य जीवन शुरू होता है जो इच्छा पर आधारित होता है न कि आवश्यकता पर । आवश्यकता विचार को जन्म देती है, लेकिन इसे विकसित करने के लिए यह इच्छा के मार्ग को ले जाती है, जो एक रचनात्मक कार्य है।

इसलिए, मानस को जन्म देने के लिए, बच्चे को अपनी प्राथमिक आवश्यकताओं में संतुष्ट होना चाहिए; इसलिए कुंठाएं बेकार और हानिकारक हैं क्योंकि वे इस प्रक्रिया में देरी करती हैं। बेशक यह अपरिहार्य है, क्योंकि कोई भी माँ हमेशा इतनी सतर्क और चौकस नहीं हो सकती है कि उन सभी से बच सके, लेकिन यह अत्यंत महत्वपूर्ण है कि, पहले 6-9 महीनों में, बजट को संतुष्टि के पक्ष में स्थानांतरित कर दिया जाए। बिंदु, जो आत्म-जागरूकता हुई है, वह संतुष्टि की दुनिया के बीच निरंतरता के समाधान का प्रतिनिधित्व करती है, जहां आनंद की संतुष्टि होती है, और निराशा और संतुष्टि के बीच संतुलन की दुनिया, जहां वास्तविकता प्रबल होती है।

यहीं वह क्षण है जब नहीं एक संरचनात्मक मूल्य प्राप्त करता है क्योंकि यह बच्चे को जो चाहता है उसे प्राप्त करने के लिए अध्ययन करने और नई रणनीति और रणनीतियों को लागू करने के लिए मजबूर करता है, और यह इस चरण में भी है कि अक्सर, गलती से, नहीं यह माता-पिता से नहीं आता है और बच्चा बिना किसी प्रतिबंध के संतुष्ट रहता है जो उसे निराशा की वास्तविकता से मिलता है। परिणाम इच्छा का विकास न होना है, क्योंकि उसके पास इच्छा करने के लिए और कुछ नहीं है। प्रतीक्षा के लिए कोई जगह नहीं है, और भयानक बच्चा अधिक से अधिक सर्वशक्तिमान हो जाता है, एक सुरक्षात्मक खोल के अंदर बंद हो जाता है।

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