मिरर न्यूरॉन्स और संबंध कौशल

डॉक्टर एलेसियो दीनीक द्वारा संपादित

मिरर न्यूरॉन्स एक प्रकार के न्यूरॉन्स हैं जिनके अस्तित्व का पता पहली बार 1990 के दशक के मध्य में जियाकोमो रिज़ोलट्टी और पर्मा विश्वविद्यालय के न्यूरोसाइंस विभाग के सहयोगियों द्वारा लगाया गया था। मैकाक में खोजे गए, शोधकर्ताओं ने देखा कि न्यूरॉन्स के कुछ समूह न केवल तब सक्रिय होते थे जब जानवरों ने एक निश्चित कार्रवाई की, बल्कि जब उन्होंने देखा कि कोई अन्य विषय उसी क्रिया को करता है।

गैर-आक्रामक तकनीकों वाले मनुष्यों में किए गए बाद के अध्ययनों ने समान प्रणालियों की उपस्थिति को दिखाया है; ऐसा लगता है कि वे भाषा सहित विभिन्न मस्तिष्क क्षेत्रों को प्रभावित करते हैं।
मिरर न्यूरॉन्स का कार्य कई परिकल्पनाओं का विषय रहा है: ये न्यूरॉन्स अन्य लोगों के कार्यों को समझने के लिए महत्वपूर्ण हो सकते हैं, इसलिए नकल के माध्यम से सीखने के लिए।
मिरर न्यूरॉन्स हमें अन्य व्यक्तियों से संबंधित होने की मनुष्य की क्षमता को शारीरिक रूप से समझाने की अनुमति देते हैं; हमारे मस्तिष्क में, एक निश्चित क्रिया को देखकर, वही न्यूरॉन्स सक्रिय होते हैं जो जब हम करते हैं तो खेल में आते हैं; इस तरह हम अपने साथी के कार्यों को समझ सकते हैं आसानी से पुरुष (अतीत में किए गए समान कार्यों के साथ तुलनात्मक प्रणाली)। यह स्पष्टीकरण बहुत महत्वपूर्ण है, वास्तव में ऐसा लगता है कि दर्पण न्यूरॉन तभी क्रिया में आता है जब विषय उस व्यवहार को देखता है जिसे उसने स्वयं पहले किया है।
भावनाओं की पहचान स्वयं इस "दर्पण तंत्र" पर आधारित है। यह प्रयोगात्मक रूप से प्रदर्शित किया गया है कि जब हम दूसरों में दर्द की अभिव्यक्ति का निरीक्षण करते हैं, तो उसी प्रकार की भावना के पहले व्यक्ति की धारणा से जुड़ा एक ही न्यूरोनल सब्सट्रेट सक्रिय होता है (इसलिए हम उसी भावना को समझते हैं)।
अन्य पुष्टि न्यूरोलॉजिकल रोगों से पीड़ित रोगियों पर नैदानिक ​​अध्ययन से आती है: एक बार जब भावनाओं को महसूस करने की क्षमता खो जाती है, तो कोई इसे पहचानने में सक्षम नहीं होता है जब इसे दूसरों द्वारा व्यक्त किया जाता है।
ऐसा प्रतीत होता है कि प्रायोगिक साक्ष्य यह इंगित करते हैं कि भाषा की समझ भी, कुछ मामलों में, इस प्रकार के तंत्र पर निर्भर हो सकती है; कुछ परिकल्पनाओं के अनुसार, इशारों से प्रेषित सूचनाओं के माध्यम से मानव भाषा विकसित हुई है और अंत में दर्पण प्रणाली ऐसी जानकारी को समझने और एन्कोड / डिकोड करने में सक्षम है।
अब यह निश्चित है कि इस प्रणाली में क्रियाओं को समझने और दूसरों के व्यवहार की नकल और अनुकरण के माध्यम से सीखने के लिए एक तंत्र प्रदान करने के लिए आवश्यक सभी क्षमताएं हैं।
मिरर न्यूरॉन्स की कार्यप्रणाली ऑटिज्म के कुछ रूपों के लिए एक जैविक स्पष्टीकरण की पेशकश कर सकती है, यह देखते हुए कि किए गए प्रयोग ऑटिस्टिक बच्चों में इस प्रकार के न्यूरॉन्स के कम कामकाज का संकेत देते हैं। उत्तरार्द्ध शायद दूसरों के इशारों और कार्यों का अर्थ नहीं समझते हैं (वे अपने आसपास के लोगों के चेहरों और दृष्टिकोणों द्वारा व्यक्त सामान्य भावनाओं को नहीं समझते हैं)।
आइए हम बच्चों के सीखने के बारे में सोचें (जिस तरह से वे चलते हैं, बात करते हैं, खाते हैं, आदि): वे वयस्क को देखकर और उसकी नकल करके सीखते हैं। नकल, इसलिए बाहरी उत्तेजनाएं हमारे विकास का आधार हैं, उनके बिना हमारा मस्तिष्क "लकवाग्रस्त" है।
यह सब इसलिए हमें समझाता है कि एक प्राकृतिक, जैविक तंत्र है जो हमें रिश्ते में रखता है, जो हमें दूसरों के साथ अच्छा महसूस कराता है या नहीं।